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INCLUSIONE

Accogliere gli alunni con Bisogni Educativi Speciali (alunni con disabilità e alunni con Disturbi Specifici di Apprendimento), significa fare in modo che essi siano parte integrante del contesto scolastico, assieme agli altri alunni, alla pari degli altri alunni, senza discriminazione alcuna; significa assicurare a tutti il diritto allo studio e al successo scolastico.                                   

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COSA SI INTENDE CON LA SIGLA BES

L’area dei Bisogni Educativi Speciali (BES), conosciuta in Europa come Special Educational Needs, rappresenta quell’area dello svantaggio scolastico che comprende tre grandi sotto-categorie:

1.Accoglienza alunni diversamente abili
2.Accoglienza alunni DSA/BES
3.Accoglienza alunni stranieri

Si comprende quindi come queste problematiche non possano essere tutte certificate ai sensi della legge 104/92, proprio perché non rappresentano delle patologie invalidanti e spesso hanno carattere transitorio, infatti i BES possono presentarsi con continuità, oppure per periodi circoscritti della vita dell’alunno, in quanto le cause che li generano possono anche avere origine fisica, biologica, fisiologica, psicologica o sociale momentanea.

Normativa di riferimento
Prot. n°4089 del 15 giugno 2010
Legge Nazionale 8 ottobre 2010 n° 170
Direttiva Ministeriale 27 dicembre 2012
Note del 6/03/2013, 27/06/2013 e 22/11/2013 sui BES

Comunicato stampa per detrazioni Fiscali Strumenti per DSA del 06/04/2018

Modalità attuative fruizione delle detrazioni fiscali

LINK:

Protocollo di Accoglienza ed Inclusione alunni con disabilità

Protocollo d’accoglienza DSA-BES

Protocollo di accoglienza per gli alunni stranieri

PAI 2016-2017

Link alle liste dei libri presenti nelle scuole dell'Istituto su: DSA, BES, Disabilità, ...

Scuola primaria Villani

Scuola primaria Vittorino da Feltre

Scuola sec. di I grado Puccini